نوعيّ التّفكير الاختراعي:
أوّلاً:التّفكير الإبداعي:
تعتمد عمليّة التّفكير الإبداعي على مهارات التّفكير الآتية:
أوّلاً:الطّلاقة:
وتعني القدرة على إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار(حلول،طرق،أسباب،إلخ....)
ولتنشيط وتنمية الطّلاقة يجب اتّباع قواعد العصف الذّهني.
ثانياً:المرونة:
وتعني النّظرَ في المشكلة من أكثر من جانب،وأنّ الأفكار والآراء،أو المنتجات المقترحة لها إمكانيّة التّطوير،وقابلة للتنفيذ وتصلح لأكثر من غرض(لا قيمةَ لأفكار لا تُطَبَّق).
ثالثاً: الأصالة:
وتعني أنّ الأفكار،أو المنتجات،أو الحلول المقترحة تتّصف بأنّها جديدة وغير تقليديّة،ومتميّزة.
رابعاً: التّفاصيل:
وتعني أنّ المبدع قادر على أن يعطي تفاصيلَ دقيقة عن فكرته،وأن يشرحها بوضوح،ويعطي أمثلة عليها،ويضيف لها ما يثريها ويزيد من وضوحها وفهمها.
هذه هي مهارات التّفكير الإبداعي،ولن نستطيع إتقان مهارة التفكير الاختراعي حتّى نتقن التّفكير
الإبداعي ومهاراته والنّوع الثّاني من التّفكير الاختراعي.
ثانياً:التّفكير النّاقد:
الشّق الثّاني من التّفكير الاختراعي هو التّفكير النّاقد،فبعد أن يفكّر المخترع في الاختراع الذي يريد أن
ينفّذه،يبدأ بمحاسبة نفسه ومراجعة أفكاره،وإخضاعها للنّقد،بل والتّشكيك فيها،فيسأل نفسه الأسئلة
الآتية:
هل تحقّق فكرتي،هدفاً مهمّاً؟
هل أفكاري عمليّة،وقابلة للتنفيذ؟
هل ممكن تنفيذ الفكرة بسهولة؟
هل الفكرة آمنة أم بها أخطار؟
هل الفكرة مختلفة؟
هل فكرتي جديدة حقّاً؟
هل المنتج الذي أريد الوصول إليه يمكن استخدامه أكثر من مرّة؟
ولكي يتمكّن الفرد من نقد الأفكار والحلول،عليه أن ينمّي مهارات النّاقد لديه،والتي ألخّصها فيما يلي:
أوّلاً:قوّة الملاحظة:
وهي القدرة على ملاحظة الأشياء الدّقيقة،وملاحظة الاختلاف،أو التّشابه بين الأشياء وتفاصيلها.
ثانياً:القدرة على التّحليل:
وهي القدرة على تحليل الفكرة الرئيسيّة لأفكار ثانويّة وفرعيّة،ممّا يسمح بتطوير الفكرة،وتحقيقها على
أرض الواقع،والرّبط بين العناصر المختلفة لموقف معيّن،أو موضوع معيّن.
ثالثاً:القدرة على اتّخاذ القرار السّليم:
تحديد الموارد المتاحة في تحقيق هدف معيّن.
رابعاً:التّمييز بين السّبب،والنّتيجة،والرّبط بينهما.
خامساً:القدرة على التّصنيف.
سادساً:الحكم على كفاية الأدلّة لاتّخاذ قرار،أو لإصدار حكم.
سابعاً:التّمييز بين الحقيقة والرّأي:
هي القدرة على التّفرقة بين الحقائق المؤكّدة،والمثبتة علميّاً،والآراء الشّخصيّة.
